2013年1月6日，浙江省温州市委统战部副部长、市民宗局局长陈锋进，市民宗局副局长陈碎训等一行人到温州太平寺，对佛学院筹办情况进行调研。
此次调研的主要内容包括：太平寺的办学历史、学苑机构、学制和课程及人才培养情况；在教学体制上、管理制度上、多元化的教学方法上做了哪些有益的探索；在推动宗教与社会人文之间的融合、发挥以宗教慈爱智慧的精神指导世俗精神文明领域所做的工作；学苑在办校过程中有哪些意见、建议。
太平寺住持万如法师在茶室向调研组介绍了太平佛学苑的办学历史、学苑机构、学制、课程及人才培养等情况。并与调研组的成员们针对该苑的实际情况进行了交流，也对该苑未来发展的目标以及管理模式等方面提出许多中肯的意见与建议。
大家在谈话中提到：在当代，面对信仰的迷失，人生的彷徨，外界的各种诱惑，科技的日新月异，不论僧伽还是民众，都和从前差异甚大，僧伽教育应该怎么办学，怎么培养出一批有修有证，具足善巧方便的法师，来教化当代追逐IPHONE、追逐网络、追逐股市的国民，这是一个严峻的问题。
回顾本土僧伽教育发展史：从南北朝时期禅宗的直指心印、师徒相授而延续下来的衣钵传法；到隋唐的西行求法、严谨译经、大开法筵而衍生出的古代丛林教育；继而到近代，法式衰微，僧伽教育的一度中断；直至1925年国内最早的闽南佛学院及1956年中国佛学院的诞生，这曲折的发展史向我们证明了僧伽教育兴则佛法兴，佛法兴则国民善，国民善则国土安的道理。所以，发展僧伽教育及将僧伽教育导入正规化，是当前刻不容缓的任务，这对社会精神文明建设有着积极的意义。
